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关于推进“万师访万家”活动常态化制度化的通知

时间:2017年06月22日来源:作者:浏览次数:

各设区市、省直管县(市)教育局,省属中等职业学校:

    2016年5月,省委教育工委、省教育厅在全省中小学校(含中职学校,下同)部署开展“万师访万家”活动,得到了全省教育系统的积极响应。广大党员教师带头践行“两学一做”学习教育,充分发挥先锋模范作用,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。活动开展以来,各地各校开拓思路,创新方法,开展了形式多样的家访活动,受到了社会各界的广泛赞誉。截止2017年5月31日,全省共有15.8万余名教师家访了284.3万户家庭,回收问卷219.8万份,征集家长意见220.7万条,家长满意度反馈达90分以上。国内多家主流媒体先后刊登了我省“万师访万家”活动的主要做法和成效,在省内外产生了强烈反响,引发了社会各界对重拾家访传统的热议。实践证明,“万师访万家”活动对推进“两学一做”学习教育,落实教育精准扶贫,促进家校教育的融合和树立我省教师良好形象发挥了积极作用,产生了深远影响。为推进我省“万师访万家”活动常态化制度化,扩大家访活动的社会效应,现就有关事项通知如下:

    一、统一思想,深刻认识推进“万师访万家”活动常态化制度化的重大意义

    1.“万师访万家”活动是提高党员教师党性修养的“快车道”。中小学校党组织是党在学校的政治核心,是学校全部工作和战斗力的基础。加强中小学校党的建设,对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育,具有重要意义。各地各校要把推进“万师访万家”活动常态化制度化与创新党组织活动内容方式相结合,引导党员教师把党性锻炼有机融入“万师访万家”活动中,全面提升中小学校党组织建设水平。各中小学党组织要坚持以“三会一课”为切入点,定期在支部活动上主动加强学习,不断提高党员干部和党员教师对家访活动常态化建设的思想认识,通过充分发挥党员干部和党员教师的先锋模范作用,影响和改变身边的教师,增强广大一线教师参与常态化家访的积极性和主动性。

    2.“万师访万家”活动是保障学生健康成长的“长安经”。当前,我省学生校外溺亡等安全事故和教育精准扶贫工作引起了省委、省政府领导的高度关注。随着暑假即将到来,学生溺水、交通事故即将进入易发多发期。据统计,大部分中小学生人身伤害事故基本都发生在周末、节假日或上下学途中等学生脱离学校监管的时段。为广大中小学生健康成长营造良好环境是全体教师应尽的责任。因此,加强与家长的沟通联系,提醒指导家长履行法定监护责任,把安全管理、安全教育延伸到校外成为暑期“万师访万家”活动的重要使命。依托“万师访万家”活动,让广大教师走访每一个贫困学生,对接每一个贫困家庭,摸清实情,做到精准施策,是进一步做好教育精准扶贫工作的重要基础。

    3.“万师访万家”活动是构建家、校、社协同育人的“铺路石”。习近平总书记指出:“不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”各地各校在推进“万师访万家”活动常态化制度化进程中要始终坚持“幸福的家庭是构建社会和谐的基石”的指导思想,加强家校合作,充分发挥家访桥梁纽带作用,用优良的教风影响家风,用良好的家风带动民风,让“万师访万家”活动在家、校、社协同育人中发挥更大的作用。

    二、突出重点,强化推进“万师访万家”活动常态化制度化工作举措

    (一)把“万师访万家”活动与推进“两学一做”学习教育常态化制度化有机结合。各市、县(区)教育局党委(党组)要牢固树立“万师访万家”活动是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有效途径,是落实省委巡视组巡视整改政治责任的有力抓手,是推动落实教育改革发展政治担当的重要载体。要以中心组学习、民主生活会等制度为抓手,加强理论学习,强化思想引领,建立长效机制。要坚持问题导向,拿出实劲、韧劲、狠劲,坚持把家访活动融入日常、抓在经常,确保广覆盖、见成效。

    (二)把“万师访万家”活动与落实教育精准扶贫有机结合。各地各校要依托“万师访万家”活动这一有效途径,紧密结合教育精准扶贫要求,全面准确的掌握学生的家庭情况、学业和思想变化情况,建立完善《贫困学生档案》,扎实做到不漏一户,不错一个。对辖域内生活困难的学生家庭要主动准确地宣传助学助困相关政策,并按规定上报落实。对情况特殊的贫困家庭要做好记录并及时主动地向地方政府和相关部门汇报,积极争取和努力协调解决一些特困学生家庭的实际困难。

    (三)把“万师访万家”活动与关爱留守儿童有机结合。各地各校在“万师访万家”活动过程中,要重点关注留守儿童家庭、单亲子女家庭、进城务工随迁子女家庭、残疾学生家庭、经济困难家庭、学习困难家庭、心理和学业有重大变化的学生家庭等七类人群,力争家访覆盖率达100%。特别要设身处地的为留守儿童等特殊群体学生着想,向他们倾注更多的爱心,更好地帮助他们解决实际困难,使他们身心健康成长。各地各校要以家访活动为主渠道,向家长面对面地进行安全提醒,送达安全警示单,宣讲安全防护知识,降低学生外出遇险的可能性,特别是暑期要充分发挥“万师访万家”工作中的巡查和警示作用,有计划、有目的地组织广大教师主动上门宣讲防溺水、防交通事故知识。努力通过家校携手、校社联动,共同为孩子的健康成长保驾护航。

    (四)把“万师访万家”活动与加强和改进师德师风有机结合。各地各校在开展“万师访万家”活动中要引导教师重新认识孩子、重新认识自己、重新认识教育,使教师充分认识到教书育人的使命感和神圣感。要引导中青年教师树立正确的人生观和价值观,在家访过程中弘扬优良师德,展示教师风采,感知教育真谛,树立良好形象。要不断强化师德师风建设,让广大教师在家访过程中,宣传教育政策,展现教育成果,讲好教育故事,指导家庭教育,关爱每个学生,自觉践行“四个引路人”。

    (五)把“万师访万家”活动与促进家校合作、引领和谐家风建设有机结合。各地各校要通过 “万师访万家”活动,拉近学校和家庭、教师和家长的距离,提高家长对学校的信任度,进一步加强学校与家庭的联系和沟通,构建家校合作、共同育人的教育新格局。一方面要主动向家长讲解家长的主体责任,传授家庭教育科学理论和正确方法,引导广大家长用正确的理念、科学的方法、良好的行动教育引领孩子,扭转传统家庭教育中的“陋习恶俗”,完成从“自然父母”到“合格父母”的转变。另一方面,要通过家访主动把家长请进课堂,开发家长课程,邀请家长参与学校日常工作,诚恳的接受家长提出的意见与建议,树立家庭教育与学校教育相结合的教育理念。各地各校要积极主动地开展主题校外实践活动,通过活动改善家校关系、缓解家校矛盾、提升家校合力,使教育得到家庭的支持,获得社会的理解,促进社会的和谐稳定。

    三、加强领导,切实推进“万师访万家”活动常态化制度化落细落实

    1.加强组织领导。各市、县(区)教育局党委(党组)要高度重视“万师访万家”活动的常态化制度化建设,把家访工作列为年度重点工作,建立“一把手负总责、分管领导具体管、业务科室抓落实”的工作机制,科学制定“万师访万家”活动常态化制度化工作方案。各级各类学校党组织要明确学校是家访活动的组织者和实施者,建立“万师访万家”活动组织领导机构,要求领导干部、党员教师率先垂范,形成全面覆盖的家访指导网络。书记、校长要亲自挂帅,做到重要工作亲自部署,重大问题亲自过问,重点环节亲自协调。

    2.规范家访程序各市、县(区)教育局党委(党组)要指导各级各类学校编印《“万师访万家”活动工作手册》,确保家访教师人手一本。要充分发挥手册的引导作用,使广大一线教师对家访工作轻松上手,便于将家访工作做细做实,避免家访活动形式化、走过场,全面提升家访工作的实效性。要定期召开“三会”,即家访工作动员会、家访工作研讨会、家访工作总结会。要确保家访活动做到“六有三明确”,即家访前有培训、有计划,家访中有过程、有反馈,家访后有记录、有总结;明确家访形式、明确家访对象、明确帮扶策略。

    3.建立工作机制。一要建立科学合理的家访保障机制。各地各校要充分考虑教师家访活动的工作量折算和待遇保障,对教师家访的完成数量应折算成相应的工作量进行抵扣,对利用周末、夜晚等休息时间进行家访的教师,学校要保障教师的人身安全,对距离较远的要给予必要的交通保障。二要建立客观公正的家访考核与激励机制。各地各校要将学校和教师实行家访活动情况纳入年度考核内容,明确将学校和教师的家访完成情况与年度考核、师德考核、评优评先等考评考核相挂钩。通过客观公正评价,对表现突出的单位和个人予以表彰,激励学校和教师不断提升家访水平,提高家访实效。三要建立健全家访工作常态化制度化推进督查机制。定期开展专项督查,督促整改家访工作认识不到位的单位,指导纠正家访工作方法不恰当的单位。坚决防止和克服家访工作一阵紧一阵松,家访活动表面化形式化,家访效果虚假化,家访实践与思想认识 “两张皮”等不良现象。

    4.严肃家访纪律。各地各校要严明教师家访工作纪律,对教师家访过程和完成情况要予以实时监管。省委教育工委、省教育厅将根据“江西省万师访万家”工作平台监测信息,每年向全省通报两次家访实施情况。各级平台管理员要定期通过平台对所辖区域内教师家访完成情况予以监测,密切关注家长反馈情况,仔细阅读家长留言,凡涉及教师在家访过程中敷衍了事、弄虚作假、流于形式等问题,一经核实要进行批评教育,限期整改,对造成恶劣影响的教师和学校主要领导人要进行追责,并在当年教师个人和学校的相关考核中实行“一票否决”。各地各校要重视家访工作交流平台的应用,定期组织辖域内学校和教师交流工作方法,探讨工作成效,提炼典型经验,促使家访活动形式多样化、内容多元化、效果最大化,推动全省家访活动呈现百花齐放的良好局面。

    5.注重宣传引导。各地各校要注重“万师访万家”工作的宣传引导,通过找亮点、树典型、挖特色,全面总结家访工作中的成功做法和典型经验,以简报、通报、专报等形式分别向上级行政主管部门和各级主流媒体报送。各市、县(区)教育局对在政府主流媒体发表的报道或文章,根据属地原则在年度考核中给予适当鼓励。省委教育工委、省教育厅将适时开展评选优秀家访教师、家访案例、家风故事活动,对先进单位和个人予以通报和表彰,并组织媒体进行重点宣传。

    各地接通知后请尽快制定《关于推进“万师访万家”活动常态化制度化实施方案》,具体明确组织机构、年度目标、工作举措、保障机制和考核体系等内容,并于7月10日前将方案纸质稿(加盖公章)和电子稿报省教育厅师资处。各省属中等职业学校的相关材料报省教育厅职成处。省委教育工委、省教育厅将把各地推进“万师访万家”活动常态化制度化纳入今年秋季开学工作督查的重要内容。

    省教育厅师资处联系人:陈林,联系电话0791-86765197,电子邮箱:3482951399@qq.com。

    省教育厅职成处联系人:姜燕,联系电话0791-86765156,电子邮箱:31776404@qq.com。

中共江西省委教育工委 江西省教育厅

2017年6月20日       

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